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Base bibliográfica (ESE)
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Título: A linguagem escrita
Autor(es): Laura de Sousa Machado
Resumo: Resumo: "O presente artigo cujo o tema é a linguagem Escrita na Educação Pré-Escolar, consiste na reflexão da formadora Laura de Sousa Machado, sobre o Sábado temático que dinamizou no passado dia 26 de Janeiro de 2008 na sede da APEI."
Publicado em: In: Cadernos de educação de infância. - Nº 83 (Jan./Abr. 2008), p. 29-33
Assuntos: Educação pré - escolar | Crianças em idade pré - escolar | Iniciação à escrita | Língua portuguesa | Expressão escrita
CDU: 373.2:81 | 811.134.3'35 | 81:373.2
Veja também: Machado, Laura de Sousa
Outros recursos:
Localização: P. P. 105 (ESE) - A. 001131/09

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Título: A aprendizagem da leitura
Autor(es): Gaston Mialaret ; trad. Eduardo Saló
Publicação: Lisboa : Editorial Estampa, 1974
Descrição física: 147 p. ; 19 cm
Colecção: (Técnicas de educação ; 9)
Notas: Tít. orig.: L'apprentissage de la lecture
Contém: CAP. I - Saber ler. CAP II - Métodos, técnicas e processos. CAP. III - Maturidade para a aprendizagem. CAP. IV - Psicologia dos métodos: o método silábico. CAP. V - Psicologia dos métodos: o método global. CAP. V - Verificação dos resultados
Assuntos: Ensino da leitura | Formação de professores | Prática pedagógica
CDU: 373.2:81 | 81:373.2 | 371.13 | 37.013
Veja também: Mialaret, Gaston | Saló, Eduardo
Localização: 373.2:81 MIA-APR (ESE) - 352/87
373.2:81 MIA-APR (ESE) - 11816/95. - Em depósito/GT1
https://bibliodotnet.ips.pt/BiblioNet/Upload/untitled.png

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Título: Criar o gosto pela escrita : formação de professores
Autor(es): Sérgio Niza.... [et al.]
Publicação: Lisboa : Departamento da Educação Básica, imp. 1998
Descrição física: 356 p. : il. ; 24 cm
Colecção: (Programa Alfa ; 1)
Resumo: Índice: [CAP. 1] - INTRODUÇÃO. [CAP. 2] - PARA UMA APRENDIZAGEM FUNCIONAL DA LINGUAGEM ESCRITA. [CAP. 3] - ENTRAR NO MUNDO DA ESCRITA: O que é preciso compreender para aprender a ler e a escrever; Ler e escrever em situações funcionais; Aceitar as primeiras tentativas de escrita e de leitura das crianças; Conhecer as primeiras concepções sobre linguagem escrita - I; entativas de leitura; Conhecer as primeiras concepções sobre linguagem escrita - II; Tentativas de escrita. [CAP. 4] - DESENVOLVER A LINGUAGEM ESCRITA: Desenvolvimento da escrita e da leitura; A produção da escrita pelas crianças; Da produção de escrita livre pelas crianças ao aperfeiçoamento dos seus textos; Análise de textos produzidos por crianças; Da organização da informação à escrita de textos; Do aperfeiçoamento de textos ao estabelecimento de circuitos de comunicação I; Do aperfeiçoamento de textos ao estabelecimento de circuitos de comunicação II. [CAP. 5] - CULTIVAR O GOSTO PELA LEITURA: O que é ler - estratégias para desenvolver o gosto pela leitura; Ouvir ler e gostar de ler; A produção da escrita livre como forma de melhor chegar à compreensão da leitura; A escrita circundante; Projectos de pesquisa - uma forma integrada de aprender e de utilizar a leitura funcionalmente; O canto da leitura na sala de aula: formas de organização e de animação; As crianças e a literatura infantil. [CAP. 6] - REFLECTIR SOBRE A LINGUAGEM ESCRITA: A gramática nos textos; Estratégias de aperfeiçoamento de textos I; Estratégias de aperfeiçoamento de textos II; Estratégias de escrita; Tipos de textos; Análise de instrumentos de apoio aos alunos na aprendizagem da linguagem escrita; Construção de instrumentos de apoio aos alunos na aprendizagem da linguagem escrita
ISBN/ISSN: ISBN 972-742-114-8
Assuntos: Educação pré-escolar | Ensino básico 1º ciclo | Linguagem escrita | Iniciação à escrita | Aperfeiçoamento da escrita | Iniciação à leitura | Interesse pela leitura | Compreensão da leitura | Formação de professores | Formação contínua
CDU: 373.2/.32:81 | 81:373.2 | 371.13
Veja também: Niza, Sérgio | Portugal. Departamento dda Educação Básica
Localização: 373.2/.32:81 CRI (ESE) - 19819/02
https://bibliodotnet.ips.pt/BiblioNet/Upload/19819-02.jpg

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Título: Reflecting on literacy in education
Autor(es): Peter Hannon
Publicação: London : Routledge Falmer, 2000
Descrição física: xi, 128 p. ; 25 cm
Colecção: (Master classes in education series)
Resumo: Contents: Series editor's preface; Preface; 1. Literacy is fundamental; 2. History and future of literacy; 3. One literacy of many?; 4. Theories of literacy development; 5. Reflecting on teaching methods; 6. Researching literacy in education; 7. Literacy in professional development; 8. Reflecting on the context for reflection; References; Index of author names; Subject index
ISBN/ISSN: ISBN 0-750-70831-X
Assuntos: Educação das crianças | Ensino da leitura | Ensino da escrita | Leitura funcional | História | Futuro | Métodos de ensino | Investigação educativa | Educadores de infância | Professores do básico 1º ciclo | Desenvolvimento profissional | Estudos de caso | Reino Unido
CDU: 373.2:81 | 81:373.2 | 371.3
Veja também: Hannon, Peter
Localização: 373.2:81 HAN-REF (ESE) - 20191/02
https://bibliodotnet.ips.pt/BiblioNet/Upload/20191-02.jpg

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Título: Para o ensino da leitura e da escrita : do básico ao superior
Autor(es): coord. Maria L. Cabral
Publicação: Algarve : Centro de Estudos Línguisticos e Literários. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais. Universidade, D. L. 2005
Descrição física: xi, 262 p. ; 23 cm
Resumo: Índice: [CAP.] 1 - A escola promove o desenvolvimento das competências de literacia?, Maria L. Cabral. [CAP.] 2 - Concepções sobre leitura num contexto de formação inicial de professores. Um estudo de caso, Paula Aurélio de Brito Colaço. [CAP.] 3 - A abordagem da escrita na aula de inglês. Um estudo de caso, Vitória Ligeiro Gorjão. [CAP.] 4 - A compreensão da leitura em língua estrangeira de especialidade. Um estudo de caso, Filomena dos Reis Conceição. [CAP.] 5 - Building genre knowledge: A case study on EFL student perceptions of the argument essay, Ann Cecilia Henshall. [CAP.] 6 - O uso dos materiais autênticos na aula de Inglês. Um estudo de caso, Rita Guerreiro Nunes
ISBN/ISSN: ISBN 972-95685-9-6
Assuntos: Ensino básico | Ensino da escrita | Ensino da leitura | Ensino de uma segunda língua | Língua inglesa | Segunda língua | Formação de professores
CDU: 373.2:81 | 81:373.2 | 811.111 | 371.13
Veja também: Cabral, Maria L. | Centro de Estudos Linguísticos e Literários. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais. | Universidade do Algarve
Localização: 373.2:81 ENS (ESE) - 22768/05
https://bibliodotnet.ips.pt/BiblioNet/Upload/Para o ensino da leitura e da escrita.jpg