| Título: | Formação de professores-normalização-avaliação | | Autor(es): | António Abrantes | | Resumo: | "A situação do ensino da Matemática em Portugal não é, certamente, aquela que os professores de matemática desejariam. Podemos estabelecer como pressuposto que existe a vontade dos professores em mudar a situação preocupante em que aquele se encontra, mas, muitas vezes, não se sabe como ter sucesso nessa tarefa" | | Publicado em: | In: Educação e matemática. - Lisboa, 1995. - ISSN 0871-7222. - Nº 34 (2º trimestre 1995), p. 25-26 | | Assuntos: | Matemática | Ensino da matemática | Formação de professores | | CDU: | 51:371.13 | 371.13:51 | | Veja também: | Abrantes, António | | Localização: | |
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| Título: | Ensinar matemática : complexidades vividas pelos professores | | Autor(es): | Ana Paula Canavarro | | Resumo: | "Hoje em dia, é geral no reconhecimento da importância do professor no sistema educativo. Ele é o protagonista principal da actividade de ensinar, a qual influencia na sua natureza, forma e conteúdo, imprimindo-lhe um cunho pessoal" | | Publicado em: | In: Educação e matemática. - Lisboa, 1994. - ISSN 0871-7222. - Nº 31 (3º trimestre 1994), p. 13-17 | | Assuntos: | Matemática | Ensino da matemática | | CDU: | 51:371.13 | 371.13:51 | | Veja também: | Canavarro, Ana Paula | | Localização: | |
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| Título: | Profissão? : professor : de matemática | | Autor(es): | ; Guilhermina Lobato | | Resumo: | "Nesta minha desconversa futuro/passado pode parecer que estou a fugir a discutir o presente - o professor de matemática de hoje, as suas competências, os seus problemas. Mas não estou; procuro apenas equacionar a questão de uma forma mais lata" | | Publicado em: | In: Educação e matemática. - Lisboa, 1994. - ISSN 0871-7222. - Nº 31 (3º trimestre 1994), p. 39-40 | | Assuntos: | Professores | Profissão professor | Matemática | | CDU: | 371.13:51 | 51:371.13 | | Veja também: | Lobato, Guilhermina | | Localização: | |
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| Título: | 1º grupo do ensino secundário : o passado recente, o presente e o futuro | | Autor(es): | Paulo Abrantes | | Resumo: | Resumo - "O 1º grupo do ensino secundário é um grupo carenciado como... outros. Mas num aspecto, distingue-se de todos os outros: tem as maiores percentagens de professores sem habilitação própria e de professores sem habilitação académica de nível superior. A situação pouco tem evoluído na última década e não se vislumbra qualquer solução se não repensarmos quem pode ser professor de Matemática e que formação deve ter" | | Publicado em: | In: Educação e matemática. - Lisboa, 1991. - ISSN 0871-7222. - Nº 17 (1º trimestre 1991), p. 19-23 | | Assuntos: | Matemática | Ensino da matemática | Formação de professores | Ensino secundário | | CDU: | 51:371.13 | 371.13:51 | 373.5 | | Veja também: | Abrantes, Paulo | | Localização: | |
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| Título: | Um profmat à americana... | | Autor(es): | Eduardo Veloso | | Resumo: | Resumo - "Uma vez na vida temos que ir à reunião anual do National Council of Teachers of Mathematics, a APM dos americanos... Uma pessoa já imagina um pouco como será... Mas, apesar de tudo, três dias no meio de dez mil e tal professores e de 750 comunicações, workshops e reuniões de vários tipos, excede a nossa imaginação! E ainda por cima em New Orleans, na terra do Louis Daniel "Satchmo" Armstrong Oh! my God!" | | Publicado em: | In: Educação e matemática. - Lisboa, 1991. - ISSN 0871-7222. - Nº 18 (2º trimestre 1991), p. 3-7 | | Assuntos: | Matemática | Formação de professores | Histórias de vida | | CDU: | 51:371.13 | 371.13:51 | 929 | 004.42 | | Veja também: | Veloso, Eduardo | | Localização: | |
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| Título: | Geometria em St.Olaf | | Autor(es): | Eduardo Veloso | | Resumo: | St. Olaf é exactamente, pelo menos à primeira vista, o lugar onde todos gostávamos de ter estudado. Um verdadeiro college anglo-saxónico, com quilómetros de relva bem tratada, muitas árvores e esquilos, velhos e acolhedores edifícios de pedra, quartos com aquecimento ou ar condicionado, centenas de Macintosh's, bibliotecas infindáveis, todos os desportos que possam imaginar, pequenos almoços inenarráveis para todos os gostos, desde muesli até ovos mexidos com bacon... | | Publicado em: | In: Educação e Matemática. - Lisboa. - ISSN 0871-7222. - Nº44 (Set./Out. 1997), P. 17-20 | | Assuntos: | Formação de professores | Matemática | | CDU: | 371.13:51 | 51:371.13 | | Veja também: | Veloso, Eduardo, |
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