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    Título: Relatório de actividades : 1999
    Autor(es): Conselho Ciêntífico-Pedagógico da Formação Contínua
    Publicação: Braga : CCPFC, [1999]
    Descrição física: 177 p. ; 22 cm
    Assuntos: Formação de professores | Formação contínua | Programa FOCO
    CDU: 371.13(047) | 377
    Veja também: Portugal. Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua | Universidade do Minho
    Localização: 371.13(047) REL (ESE) - 29329/10. - Ex. em deposito
    371.13(047) REL (ESE) - 32884/15
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    Título: O reconhecimento das aprendizagens experienciais no Reino Unido
    Autor(es): Ana Luísa de Oliveira Pires
    Resumo: Resumo: "Reconhecer aprendizagnes realizadas em contextos não formais e informais é uma problemática internacional. Com o Reino Unido, terminamos uma ronda pelo estado da questão que nos levou já aos Estados Unidos, Canadá e França. E fazemos a síntese possível, a nível europeu, de uma problemática cheia desafios técnicos, metodológicos, políticos e institucionais."
    Publicado em: In: Formar - Revista dos Formadores. - Nº 41 (Out./Dez. 2001), p. 40-46
    Assuntos: Política educativa- Inglaterra | Formação contínua | Psicologia da aprendizagem | Programas de formação
    CDU: 374.7(410.1)(043)
    Veja também: Pires, Ana Luísa de Oliveira
    Outros recursos:
    Localização: P. P. 542 (ESE) - A. 001318/10
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    Título: O dia do júri
    Autor(es): Dora Santos
    Resumo: Resumo: "No decorrer da sessão de júri de validação, os adultos fazem uma retroespectiva do seu processo. Por detrás das intervenções de cada adulto, desvenda-se o trabalho de cooperação dos membros da equipa técnico-pedagógica do Centro Novas Oportunidades."
    Publicado em: In: Noesis. - ISSN 0871-6714. - Nº 71 (Out./Dez.2007), p. 46-49
    Assuntos: Aprendizagem na idade adulta | Formação contínua | Programas de formação
    CDU: 374.7
    Veja também: Santos, Dora
    Outros recursos:
    Localização: P. P. 162 (ESE) - A. 001357/10
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    Título: Perspectivas sobre orientação educativa e profissional
    Autor(es): Teresa Gaspar
    Resumo: Resumo: "A forma como os diversos países europeus procuram dar respota à necessidade de proceder à orientação educativa e profissional dos seus alunos é o tema deste artigo."
    Publicado em: In: Noesis. - ISSN 0871-6714. - Nº81 (Abr./Jun.2010), p. 14-15
    Assuntos: Orientação escolar | Inovação educativa | Formação contínua
    CDU: 37.04 | 159.923
    Veja também: Gaspar, Teresa
    Localização: P. P. 162 (ESE) - A. 001579/10
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    Título: Práticas de supervisão : tempo e memórias de formação
    Autor(es): Idália Sá-Chaves
    Resumo: Resumo: "A necessidade de aprofundar o debate sobre as práticas de supervisão da formação de professores e educadores de infância como instrumento de compreensão das concepções que as fundamentam torna-se cada dia mais evidente."
    Publicado em: In: Infância e Educação. - ISSN 0874-776. - Nº4 (Set.2002), p. 69-78
    Assuntos: Formação de professores | Formação contínua | Supervisão
    CDU: 371.13
    Veja também: Sá-Chaves, Idália
    Localização: P. P. 1572 (ESE) - A. 001622/10
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    Título: Educação primeira e práticas de formação contínua no CFAE Braga/Sul
    Autor(es): Joaquim Machado
    Publicado em: In: Infância e Educação. - ISSN 0874-776. - Nº4 (Set.2002), p. 111-113
    Assuntos: Formação de professores | Formação contínua | Professores do básico 1º ciclo | Desenvolvimento das competências
    CDU: 371.13(043)
    Veja também: Machado, Joaquim
    Localização: P. P. 1572 (ESE) - A. 001628/10
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    Título: Reflexão (auto e heteroscopia): avaliação da prática pedagógica na formação de educadores
    Autor(es): António Ferreira Gomes
    Resumo: Resumo: " A reflexão sobre as práticas é sem duvída uma estratégia de formação de Educadores. Uma técnica conjugada entre a auto e heteroscopia facilita a troca de saberes entre profissionais ou "aprendizes" da profissão com o objectivo de renovação constante das atitudes no desempenho profissional."
    Publicado em: In: Infância e Educação. - ISSN 0874-776. - Nº7 (Nov.2005), p. 132-136
    Assuntos: Formação de professores | Educadores de infância | Formação contínua
    CDU: 376
    Veja também: Gomes, António Ferreira
    Localização: P. P. 1572 (ESE) - A. 001645/10
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    Título: Educação ao longo da vida : competências a adquirir
    Autor(es): Ana Paula Janota Cabelo Monteiro
    Publicado em: In: Cadernos de educação de infância. - Nº 85 (Set./Dez. 2008), p. 12-15
    Assuntos: Formação contínua | Educação ao longo da vida | Formação de professores | Competências
    CDU: 371.13 | 374 | 377 | 37.03
    Veja também: Monteiro, Ana Paula Janota Cabelo
    Localização: P. P. 105 (ESE) - A. 001077/09
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    Título: Contributos para uma formação : ético-deontológica de professores
    Autor(es): Maria Teresa Estrela ; Maria Rosa Afonso
    Resumo: Resumo: "Os resultados do projecto Pensamento e Formação Ético-Deontológico de Professores, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, são consideradas relevantes para a formação dos professores no domínio da ética e para ensair esquemas colaborativos de formação."
    Publicado em: In: Noesis. - ISSN 0871-6714. - Nº 77 (Abr./Jun. 2009), p. 50-55
    Assuntos: Ética profissional | Formação de professores | Projecto Pensamento | Formação Ético-Deontológico de Professores | Formação inicial | Formação contínua
    CDU: 174 | 371.13
    Veja também: Estrela, Maria Teresa | Afonso, Maria Rosa
    Outros recursos:
    Localização: P. P. 162 (ESE) - A. 001091/09
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    Título: Os estilos de supervisão : na formação dos educadores de infância
    Autor(es): Amália Severino
    Publicado em: In: Cadernos de Educação de Infância. - Nº 76 (Out./Dez. 2005), p. 32-35
    Assuntos: Formação de professores | Formação contínua | Educadores de infância | Desenvolvimento profissional | Estratégias de aprendizagem
    CDU: 371.13 | 37.08
    Veja também: Severino, Amália
    Localização: P. P. 105 (ESE) - A. 001185/09
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