| Título: | Para um desenvolvimento sustentado na Educação de Infância | | Autor(es): | Teresa Vasconcelos | | Resumo: | Resumo: "O presente trabalho pretende aplicar o conceito de desenvolvimento sustentado, introduzido na área económica e social, à situação da educação de infância no nosso país. Da referida discussão conceptual emergem cinco princípios estratégicos que poderão ser utilizados como "andaimes" para apoiar o desenvolvimento sustentado da educação de infância em Portugal. Propõe-se ainda o trabalho em rede como a metodologia apropriada para garantir a eficáciadeste apoio." | | Publicado em: | In: Infância e Educação. - ISSN 0874-776. - Nº2 (Dez.2000), p. 7-16 | | Assuntos: | Psicologia da educação | Educadores de infância | Competência pedagógica | Desenvolvimento das competências | | CDU: | 371.13 | 378:159.923 | | Veja também: | Vasconcelos, Teresa | | Localização: | |
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| Título: | O apoio ao desenvolvimento profissional sustentado no desenvolvimento organizacional : a intervenção da associação criança | | Autor(es): | Júlia Oliveira - Formosinho, João Formosinho | | Resumo: | Resumo: " Este artigo apresenta a Associação Criança através da clarificação da sua visão e missão, do seu conceito de desenvolvimento profissional e organizacional e da sua estratégia de intervenção onde se salienta o Projecto EEL, para concluir com a análise de papel de liderança nas intervenções cooperadas da Associação Criança." | | Publicado em: | In: Infância e Educação. - ISSN 0874-776. - Nº2 (Dez.2000), p. 39-62 | | Assuntos: | Educação das crianças | Desenvolvimento das crianças | Educadores de infância | Métodos pedagógicos | | CDU: | 316.47 | 371.13 | | Veja também: | Oliveira-Formosinho Júlia | Formosinho João | | Localização: | |
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| Título: | Uso de brinquedos e materiais pedagógicos nas escoals infantis de São Paulo - Brasil | | Autor(es): | Tizuko Morchida Kishimoto | | Resumo: | Resumo: "A necessidade de identificar a prática pedagógica para compreender o uso do significado dos brinquedos e materiais pedagógicos de profissionais de educação infantil de São Paulo, que actuam com crianças de 4 e 6 anos, justificou uma pesquisa tipo survey, acompanhada de recursos etnográficos no período de 1996/98." | | Publicado em: | In: Infância e Educação. - ISSN 0874-776. - Nº3 (Dez.2001), p. 25-48 | | Assuntos: | Educadores de infância | Desenvolvimento das crianças | Metodologia da investigação | | CDU: | 371.13 | | Veja também: | Kishimoto, Tizuko Morchida | | Localização: | |
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| Título: | Histórias de vida de educadoras de infância | | Autor(es): | Teresa Sarmento | | Resumo: | Resumo: "A Maria, a Belisa, a Lurdes, a Fátima e a Irª Georgina são cinco educadoras de infância que acederam ao convite de partilharem as suas histórias de vida para que, a partir daí, se tornasse possível compreender como se têm construído as suas identidades profissionais." | | Publicado em: | In: Infância e Educação. - ISSN 0874-776. - Nº3 (Dez.2001), p. 69-96 | | Assuntos: | Histórias de vida | Educadores de infância | | CDU: | 371.13 | | Veja também: | Sarmento, Teresa | | Localização: | |
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| Título: | A universitarização da formação de educadores de infância e professores do 1º ciclo : uma leitura de significados | | Autor(es): | Maria do Céu Roldão | | Resumo: | Resumo: "A alteração legislativa que, em 1997, introduziu a obrigatoriedade do grau de licenciado para os docentes de 1º ciclo e educadores de infância situou a formação destes profissionais no mesmo nível que as formações profissionais dos docentes de outros segmentos do ensino não superiorque há muito detinham essa qualificação. Este facto corporiza um conjunto complexo de significados simbólicos - sociais, profissionais, epistemológicos, curriculares -,que neste texto se analisam e dos quais se propõe uma interpretação." | | Publicado em: | In: Infância e Educação. - ISSN 0874-776. - Nº4 (Set.20002), p. 36-41 | | Assuntos: | Educadores de infância | Formação de professores | Cooperação em educação | | CDU: | 371.13:373.2 | | Veja também: | Roldão, Maria do Céu | | Localização: | |
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