| Título: | A empresa como escola : Os saberes circulantes numa casa do vinho do Porto | | Autor(es): | Henrique Araújo | | Resumo: | O título deste texto é uma metáfora que tem o valor heurístico de permitir conceber a empresa como um sistema de conhecimentos circulantes e reprodutíveis que corporizam processos internos de ensino-aprendizagem ao longo da sua história. Esta hipótese é evidenciada através da análise dos saberes e outras competências detectadas na história de uma Casa do Vinho do Porto. No entanto, uma grande diferença pode e deve ser constatada entre a empresa e a escola: enquanto que esta transmite conhecimentos que depois são avaliados, a primeira, além de os transmitir e avaliar, também os realiza e actualiza, ou seja, transforma em actos e factos económicos. | | Publicado em: | In: Educação, Sociedade & Culturas. - Porto. - ISSN 0872-7643. - Nº8, P. 73-88 | | Assuntos: | Educação não formal | | CDU: | 374 | | Veja também: | Araújo, Henrique Costa Gomes de, | | Outros recursos: |  Acesso em texto integral
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| Título: | Contextos não formais de formação : o caso dos encontros de professores de Matemática | | Autor(es): | Ana Maria Roque Boavida | | Resumo: | Entendo o conceito de formação na acepção abrangente que lhe é conferida por Honoré (1992): a formação é um processo de interrogação permanente sobre o sentido de tudo o que fazemos, uma actividade permanente e fundamental da abertura à existência. | | Publicado em: | In: Educação e Matemática. - Lisboa. - ISSN 0871-7222. - Nº47 (Mar./Abr. 1998), P. 3-5 | | Assuntos: | Educação não formal | Matemática | | CDU: | 374:51 | 51:374 | | Veja também: | Boavida, Ana Maria Roque, |
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