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Título:
A formação superior de Educadores Artísticos : uma constatação / um desafio
Autor(es):
José A. Saraiva
Publicado em:
In:
Imaginar
. - Porto. - ISSN 1646-6845. - Nº 41 (Dez. 2003), p. 22-26
Assuntos:
Competência pedagógica
|
Desenvolvimento das competências
|
Psicologia da educação
CDU:
371.13
|
378:159
Veja também:
Saraiva, José A.
Localização:
P. P. 754 (
ESE
) - A. 001240/10
Título:
Arts-Based educational research as a site for emerging pedagogy and developing mentorship
Autor(es):
Aniina Suominen Guyas e Kathleen Keys
Resumo:
Abstract: "Highlighting mentoring roles while relayng accounts of arts-based educational research practice, we present a personal and conceptual narrative of emergent epistemological and pedagogical understandings encountered during dissertation journeys. Justaposing narratives with dialogue of ABER. We discuss implications for art education pedagogy, research, and leadership in the context of professional and personal development fostered through mentorship during this transformative ABER experience."
Publicado em:
In:
Visual Arts Research
. - ISSN 0736-0770. - Vol. 35 Nº 2 (Winter 2009), p. 24-39
Assuntos:
Educação artística
|
Filosofia da arte
|
Prática pedagógica
|
Desenvolvimento pessoal e social
|
Desenvolvimento das competências
CDU:
7.01
|
331.101
Veja também:
Guyas, Annina Suominen
|
Keys, Kathleen
|
Localização:
P. P. 1268 (
ESE
) - A. 001261/10
Título:
Creative intelligence, creative pratice : lowenfeld redux
Autor(es):
Judith M. Burton
Publicado em:
In:
Studies in art education
. - ISSN 0039-3541. - Vol.50 Nº 4 (Summer 2009), p. 323-337
Assuntos:
Criatividade
|
Desenvolvimento individual
|
Desenvolvimento das competências
CDU:
316.61
|
82
Veja também:
Burton, Judith M
Localização:
P. P. 1275 (
ESE
) - A. 001283/10
Título:
Avaliação pedagógica : um instrumento de gestão provável
Autor(es):
Jorge Pinto
Publicado em:
In:
Formar - Revista dos Formadores
. - Nº 5 (Jan./Fev./Mar. 1992), p. 4-13
Assuntos:
Prática pedagógica
|
Competência pedagógica
|
Desenvolvimento das competências
|
Avaliação dos alunos
CDU:
371.13
Veja também:
Pinto, Jorge
Outros recursos:
Acesso em linha à revista (texto integral) p. 4-13
Localização:
P. P. 542 (
ESE
) - A. 001307/10
Título:
ECOL : uma escol(h)a de futuro
Autor(es):
Ana Luísa de Oliveira Pires
Publicado em:
In:
Formar - Revista dos Formadores
. - Nº13 (Jan. 1995), p.45-51
Assuntos:
Formação profissional
|
Desenvolvimento das competências
|
Desenvolvimento dos currículos
|
Mercado de trabalho
CDU:
377
Veja também:
Pires, Ana Luísa de Oliveira
Outros recursos:
Acesso em linha à revista (texto integral) p. 45-51
Localização:
P. P. 542 (
ESE
) - A. 001309/10
Título:
Alternativa Associativa : uma experiência
Autor(es):
Nelson Matias
Publicado em:
In:
Formar - Revista dos Formadores
. - Nº18 (Abr.1996), p. 40-46
Assuntos:
Qualidade da educação
|
Métodos de avaliação
|
Formação de professores
|
Eficácia do ensino
|
Formação profissional
|
Desenvolvimento das competências
CDU:
371.26
|
37.013
|
377
Veja também:
Matias, Nelson
Outros recursos:
Acesso em linha à revista (texto integral) p. 40-46
Localização:
P. P. 542 (
ESE
) - A. 001312/10
Título:
Os balanços de Competências
Autor(es):
Ana Luísa de Oliveira Pires
Publicado em:
In:
Formar - Revista de Formadores
. - Nº21 (Dez.1996) , p. 28-31
Assuntos:
Psicologia da educação
|
Eficiência dos professores
|
Desenvolvimento das competências
|
Competência pedagógica
CDU:
371.13
Veja também:
Pires, Ana Luísa de Oliveira
Outros recursos:
Acesso em linha à revista (texto integral) p. 28-31
Localização:
P. P. 542 (
ESE
) - A. 001313/10
Título:
O reconhecimento das aprendizagens experienciais na América do Norte : o caso dos EUA e do Canadá
Autor(es):
Ana Luísa de Oliveira Pires
Resumo:
Resumo: "A problemática do reconhecimento das aprendizagens experenciais tem sido alvo, nos últimos anos, de uma atenção crescente em diversos países, tanto do lado dos sistemas de educação/formaçãocomo do mundo do trabalha. Procuramos com este primeiro artigo iniciar um conjunto de apresentações sobre as experiências realizadas em alguns desses países, tendo, por razões de ordem histórica, decidido fazê-lo relativamente aos EUA e ao Canadá."
Publicado em:
In:
Formar - Revista dos Formadores
. - Nº 35 (Abr/Jun. 2000), p. 40-49
Assuntos:
Estratégias da aprendizagem
|
Avaliação das competências
|
Desenvolvimento das competências
|
Sistemas educativos
|
Currículos
CDU:
159.953
|
37
|
37.03(71)
Veja também:
Pires, Ana Luísa de Oliveira
Outros recursos:
Acesso em linha à revista (texto integral) p. 40-49
Localização:
P. P. 542 (
ESE
) - A. 001315/10
Título:
O reconhecimento das aprendizagens experienciais em França.
Autor(es):
Ana Luisa de Oliveira Pires
Publicado em:
In:
Formar -Revista dos Formadores
. - Nº37 (Out./Dez. 2000), p. 29-39
Assuntos:
Desenvolvimento das competências
|
Formação profissional
|
Desenvolvimento das competências
CDU:
373.6
Veja também:
Pires, Ana Luísa de Oliveira
Outros recursos:
Acesso em linha à revista (texto integral) p- 29-39
Localização:
P. P. 542 (
ESE
) - A. 001316/10
Título:
O reconhecimento e a validação das aprendizagens dos adultos no contexto europeu
Autor(es):
Ana Luísa de Oliveira Pires
Publicado em:
In:
Formar - Revista dos Formadores
. - Nº41 (Out./Dez. 2001), p. 47-51
Assuntos:
Formação profissional - União Europeia
|
Desenvolvimento das competências
|
Aprendizagem na idade adulta
|
Educação de adultos
CDU:
373.6
|
378
Veja também:
Pires, Ana Luísa de Oliveira
Outros recursos:
Acesso em linha à revista (texto integral) p.47-51
Localização:
P. P. 542 (
ESE
) - A. 001319/10
