| Título: | A utilização da expressão e educação físico-motora como indutor de aprendizagens do estudo do meio [Documento eletrónico] | | Autor(es): | Milena Sofia Pereira ; orient. Ana Pereira, José Miguel Freitas | | Publicação: | Setúbal : M. S. Pereira, 2016 | | Descrição física: | 1 disco ótico (DVD-Rom) | | Notas: | Dissert. mestrado, Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, 2016, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal | | Resumo: | Resumo - Esta investigação centra-se na interdisciplinaridade entre a Expressão e Educação Físico Motora e o Estudo do Meio, tendo como objetivo principal promover a prática de atividade físico-motora, motivando os alunos para aprendizagens na área curricular de Estudo do Meio. Deste modo, é apresentada uma reflexão sustentada em fatos reais, que apresenta e sustenta a grande vantagem da interdisciplinaridade. Neste sentido, a presente investigação teve como ponto inicial a questão: “De que modo uma abordagem interdisciplinar, partindo da Expressão e Educação Físico Motora, poderá facilitar as aprendizagens do Estudo do Meio? O quadro teórico apresentado foca-se essencialmente nas temáticas: Interdisciplinaridade; Relação interdisciplinar entre Expressão Físico-Motora e o Estudo do Meio; Expressão e Educação Físico-Motora; O papel Expressão e Educação Físico-Motora no processo ensino-aprendizagem; A influência do desenvolvimento motor no desempenho cognitivo; O Estudo do Meio; e, por fim, O ensino das ciências. É uma investigação que segue uma abordagem qualitativa e insere-se num paradigma interpretativo. Ao longo desta investigação participaram 16 alunos do 1.º e 2.º ano de escolaridade, tendo sido escolhidos os alunos do 2.º ano para uma análise mais aprofundada das suas resoluções. A recolha de dados decorreu durante quatro semanas, correspondente ao período estabelecido para a realização do estágio curricular. Foi conseguida através da observação participante, de entrevista, de questionários e recolha documental. A proposta pedagógica englobou três tarefas que foram criadas e adaptadas por mim, tendo em consideração os conteúdos programáticos da área de Estudo do Meio a abordar. Os resultados do estudo sugerem um forte vínculo, nesta abordagem interdisciplinar, entre Expressão e Educação Física-Motora e o Estudo do Meio. Quando são postas em prática atividades físico-motoras verificamos que estas podem melhorar a aprendizagem na área de Estudo do Meio. | | Assuntos: | Educação físico-motora | Expressão físico-motora | Desenvolvimento motor | Ensino das ciências | Teses de mestrado | Relatório de projeto de investigação | Relatório de estágio | | CDU: | 373.32(043) | 796 | 5 | | Veja também: | Pereira, Milena Sofia | Pereira, Ana | Freitas, José Miguel | Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Educação | | Outros recursos: |  Texto integral no RCIPS
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| Título: | Cálculos metabólicos | | Autor(es): | Fátima Batista, Luís B. Sardinha | | Publicação: | Cruz Quebrada : Faculdade de Motricidade Humana, 2008 | | Descrição física: | 43 p. ; 25 cm | | ISBN/ISSN: | ISBN 972-735-132-8 | | Assuntos: | Desporto | Metabolismo | | CDU: | 796 | | Veja também: | Baptista, Fátima | Sardinha, Luis B. | | Localização: | |
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| Título: | ACM's Guidelines for exercise testing and prescription | | Autor(es): | Org. Deborah Riebe [et al.] | | Edição: | 10ª edição | | Publicação: | Filadélfia : Wolters Kluwer, 2018 | | Descrição física: | XXX, 472, : il. ; 21 cm | | ISBN/ISSN: | ISBN 978-1-4963-3907-2 | | Assuntos: | Medicina desportiva | | CDU: | 796 | | Veja também: | Riebe, Deborah, |
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