| Título: | Cidadania e autoridade na escola pública democrática | | Autor(es): | Cristina Gomes da Silva ; orient. Rui Pena Pires, Jorge Pinto | | Publicação: | Lisboa : C. G. da Silva, 2014 | | Descrição física: | viii, 220 p. : gráficos e quadros ; 30 cm | | Notas: | Existe um exemplar em suporte digital com o nº de registo CD-R0692/14. - Teses de doutoramento, Sociologia, 2014, Instituto Superior de Ciência do Trabalho e Emprego, Instituto Universitário de Lisboa | | Assuntos: | Cidadania | Escola pública | Democracia | Autoridade | Professores | Política educativa | Teses de doutoramento | | CDU: | 37.014(043) | 37.03 | 373 | | Veja também: | Silva, Cristina Gomes da | Pires, Rui Pena | Pinto, Jorge | Instituto Universitário de Lisboa. Instituto Superior de Ciências do Trabalho e Emprego | | Localização: | |
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| Título: | Mentoring graduate research : a conversation with B. Stephen Carpenter II, Graeme Sullivan and Enid Zimmerman | | Autor(es): | B. Stephen Carpenter II, Graeme Sullivan and Enid Zimmerman | | Resumo: | Abstract: " A mentor is an important component of the garduate school experience. However, not all mentors are the same or embrace similar philosophies on how to perform this role. For graduate students in art education who seek future roles in academia, a strong mentor can be an important guide and role model. In this essay, three university mentors discuss how they combine their research, instructional, and service requirements into a single endeavor and help shape the present and future of the field." | | Publicado em: | In: Visual Arts Research. - ISSN 0736-0770. - Vol.35 Nº2 (Winter 2009), p. 127-136 | | Assuntos: | Mentores - Educação | Formação de professores | Educação artística | Arte | | CDU: | 371.13 | 37.03 | | Veja também: | Carpenter II, B. Stephen | Sullivan, Graeme | Zimmerman, Enid | | Localização: | |
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| Título: | Percorrer a ponte para a cidadania | | Autor(es): | Elsa de Barros | | Resumo: | Resumo: "Na Escola da Ponte, em Vila de Aves, constroí-se todos os dias o caminho que leva à cidadania. Passo a passo, os alunos assumem o papel de protagonistas nesta caminhada, mediada pelos professores, tirando pleno partido dos dispositivos pedagógicos colocados à sua disposiçao para crescerem enquanto cidadões. A assembleia, que se realiza todos as sextas-feiras, ocupa um lugar central neste processo." | | Publicado em: | In: Noesis. - ISSN 0871-6714. - Nº69 (Abr./Jun.2007), p. 46-49 | | Assuntos: | Educação para a cidadania | Papel da escola | Educação das crianças | | CDU: | 37.03 | | Veja também: | Barros, Elsa de | | Outros recursos: | Acesso em linha à revista (texto integral)
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