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Base bibliográfica (ESE)
Registos: 1 - 10 de um total de 23
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Título: A internet no 1º ciclo do ensino básico
Autor(es): Rosário Rodrigues
Notas: Dossier Especial
Publicado em: In: Proform@r Online. - Nº4 (Maio 2004), p. 1-16
Assuntos: Internet - Ensino básico 1ºciclo | Tecnologias da informação e comunicação | Tecnologia da educação
CDU: 371.68(043)
Veja também: Rodrigues, Rosário
Outros recursos:
Localização: (ESE) - A. 001326/10

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Título: Formar em tecnologias : da informação e da comunicação em quê e para quê?
Autor(es): Henrique Santos
Publicado em: In: cadernos de Educação de infância. - Nº 77 (Jan./Abr.2006), p. 44-46
Assuntos: Tecnologias da informação e comunicação | Internet | Interdisciplinaridade | Novas tecnologias da comunicação
CDU: 37.018 | 371.3
Veja também: Santos, Henrique
Localização: P. P. 105 (ESE) - A. 001454/10

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Título: As tecnologias no processo educativo : ideias e práticas para a utilização do computador na sala de aula
Autor(es): Centro de Formação da Associação de Profissionais de Educação de infância
Publicado em: In: Cadernos de Educação de Infância. - Nº75 (Jul./Ago./Set.2005), p. 43-44
Assuntos: Tecnologias da informação e comunicação | Estratégias da aprendizagem | Ensino básico | Motivação dos alunos
CDU: 371.6 | 371.13
Veja também: Centro de Formação da Associação de Profissionais de Educação de Infância
Localização: P. P. 105 (ESE) - A. 001461/10

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Título: As TIC e o Novo Programa de Matemática do Ensino Básico
Autor(es): José Duarte
Publicado em: In: Educação e Matemática. - ISSN 0871-7222. - Nº 105 (Nov./Dez.2009), p.80-82
Assuntos: Educação matemática | Tecnologias da informação e comunicação | Ensino Básico
CDU: 371.854
Veja também: Duarte, José
Localização: P. P. 372 (ESE) - A. 001475/10

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Título: Pequenos investigadores matemáticos : do pensamento à comunicação e da comunicação ao pensamento
Autor(es): Ana Maria Boavida ; Margarida Silva, Paula Fonseca
Publicado em: In: Educação e Matemática. - ISSN 0871-7222. - Nº102 (Mar./Abr.2009), p. 2-11
Assuntos: Métodos pedagógicos | Tecnologias da informação e comunicação | Ensino da matemática
CDU: 373.47
Veja também: Boavida, Ana Maria | Silva, Margarida | Fonseca, Paula
Localização: P. P. 372 (ESE) - A. 001549/10

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Título: Comunicação matemática na sala de aula : episódios do 1º ciclo do Ensino Básico
Autor(es): Lina Fonseca
Publicado em: In: Educação e Matemática. - ISSN 0871-7222. - Nº103 (Maio/Jun.2009), p. 2-6
Assuntos: Ensino da matemática | Tecnologias da informação e comunicação | Métodos pedagógicos
CDU: 373.47
Veja também: Fonseca, Lina
Localização: P. P. 372 (ESE) - A. 001573/10

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Título: Educação, tecnologias e espírito do tempo
Autor(es): António Dias de Figueiredo
Resumo: Resumo: "Para que as tecnologias da informação e da comunicação tenham um efeito transformador é necessário introduzir novos modelos organizacionais e lógicas de aprendizagem contextualizadas, colocando as tecnologias ao serviço do espírito do tempo."
Publicado em: In: Noesis. - Lisboa, 2008. - Nº 74 (Jul./Set. 2008), p. 26-29
Assuntos: Educação | Tecnologias da informação e comunicação | Novas tecnologias | Organização do ensino | Desenvolvimento dos currículos
CDU: 37.014 | 37.016 | 004.7:371.21 | 371.21:004.7
Veja também: Figueiredo, António Dias de
Localização: P. P. 162 (ESE) - A. 000907/08

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Título: Modernizar e melhorar as escolas através das TIC
Autor(es): Elsa de Barros
Resumo: Resumo: "Contribuir para o aumento do sucesso escolar dos alunos, equipando as escolas com os mais recentes meios tecnológicos, e melhorar as práticas de ensino, investindo na formação dos professores e dos estudantes, são as metas do Plano Tecnológico da Educação, partilhadas pela Equipa Computadores, Redes e Internet na Escola (ECRIE)."
Publicado em: In: Noesis. - Lisboa, 2008. - Nº 74 (Jul./Set. 2008), p. 30-35
Assuntos: Educação | Tecnologias da informação e comunicação | Novas tecnologias | Organização do ensino | Plano Tecnológico da Educação
CDU: 37.014 | 004.7:371.21 | 371.21:004.7
Veja também: Barros, Elsa de
Localização: P. P. 162 (ESE) - A. 000908/08

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Título: Webs personales de matemáticas : evolución y futuro
Autor(es): Joan Jarreño
Notas: Este artigo faz pt. de um nº temático sob o tít.: Matemáticas y medios de comunicación
Resumo: Resumo: "Desde los inicios de Internet ha habido iniciativas, en forma de webs personales, que han servido para facilitar la difusión de contenidos matemáticos y de materiales didácticos de utilidad en los diferentes niveles educativos. En este artículo se hace un breve repaso a la evolución de estas webs, su tipología y las posibles vías de desarrollo.". - Abstract: "Ever since the very beginning of the Internet there have been individual initiatives in the form of personal websites that have helped disseminate mathematical contents and teaching materials of use at different educational levels. This article takes a brief look at the different kinds of personal mathematics websites, how they have evolved and possible future developments."
Publicado em: In: Uno. - Barcelona, 2008. - ISSN 1133-9853. - A. XIII, nº 48 (Abr.-Mayo-Jun..2008), p. 93-99
Assuntos: Divulgação científica--Matemática | Matemática | Internet--Websites pessoais | Tecnologias da informação e comunicação | Globalização | Ensino da matemática | Espanha
CDU: 001.92:51(460) | 51:001.92(460) | 51:004.5(460) | 004.5:51(460) | 373.3:51(460) | 51:373.3(460)
Títulos relacionados: Matemáticas y medios de comunicación
Veja também: Jarreño Ruiz, Joan
Localização: P. P. 1483 (ESE) - A. 000957/08

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Título: El uso de los foros virtuales en secundaria : interacciones de un grupo de alumnos de segundo de ESO en el proceso de enseñanza-aprendizaje en matemáticas
Autor(es): Mª del Pilar Menoyo
Notas: Este artigo faz pt. de um nº temático sob o tít.: Matemáticas y medios de comunicación. - Contém referências bibliográficas
Resumo: Resumo: "Los foros virtuales constituyen un espacio que posibilita aprendizajes colaborativos entre los estudiantes, bajo una modalidad asíncrona que permite que cada participante reconozca las aportaciones de los demás, reflexione sobre ellas y construya sus aportaciones según su proprio ritmo de aprendizaje. En este entorno presentamos una experiencia realizada con estudiantes de segundo de ESO (13-14 años) en la utilización de la plataforma virtual School+ con el objetivo, entre otros, de plantear retos matemáticos que fueran para el alumnado motivo de investigación y, por tanto, facilitarle un marco para pensar, planificar, intercambiar ideas y criticas..., creando en definitiva una comunidad de aprendizaje colaborativo en un entorno virtual, complementario del marco presencial normativo.". - Abstract: "Virtual forums represent a space to promote collaborative learning between students, following an asynchronous approach that allows each participant to recognise the contribution of others, reflect on them and build their contributions in accordance with their own learning pace. In this environment we present an experience carried out with second-year secondary students (13-14-year-olds) using the virtual platform School+ with the aim, amongst others, of setting some mathematics challenges to motivate students to carry out research and create a framework to think, plan, exchange ideas and make constructive criticisms. In short, to create a collaborative learning community in a virtual environment to complement the compulsory in-person learning framework."
Publicado em: In: Uno. - Barcelona, 2008. - ISSN 1133-9853. - A. XIII, nº 48 (Abr.-Mayo-Jun..2008), p. 101-112
Assuntos: Comunidades de aprendizagem | Aprendizagem colaborativa | Processo de aprendizagem | Interacção | Competências de investigação | Matemática | Ensino da matemática | Ensino secundário | Tecnologias da informação e comunicação | Fóruns (virtuais) | Espanha
CDU: 371.3:004(460) | 004:371.3(460) | 373.5:51(460) | 51:373.5(460)
Títulos relacionados: Matemáticas y medios de comunicación
Veja também: Menoyo Díaz, Maria del Pilar
Localização: P. P. 1483 (ESE) - A. 000958/08