| Título: | A biografia histórica como processo de produção textual e consolidação de aprendizagens em estudo do meio [Documento eletrónico] | | Autor(es): | Suzete Alexandra Albino Bilro ; orient. Ana Maria Pessoa | | Publicação: | Setúbal : S. A. A. Bilro, 2016 | | Descrição física: | 1 disco ótico (CD-ROM) | | Notas: | Dissert. mestrado, Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, 2016, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal | | Resumo: | Resumo - "A investigação apresentada foi desenvolvida numa turma de 4º ano do 1.ºCiclo do Ensino Básico. Considerando a natureza da investigação, o paradigma metodológico adotado foi a investigação qualitativa, sendo que a metodologia a que recorri foi a investigação-ação. Nesta metodologia, o investigador tem um papel fundamental, pois é ele que observa a realidade em que se encontra inserido e, a partir dessa observação desenvolve um conjunto de atividades, com o intuito de conseguir melhorar e alterar essa realidade. No meu caso pretendia que os alunos aprendessem os componentes de produção textual: planificar, textualizar e rever, de modo a escreverem textos coesos e desenvolvessem a competência de escrever biografias, ao mesmo tempo que consolidavam conhecimentos na área de Estudo do Meio. Como em todas as investigações foi necessário proceder à recolha de dados, a qual foi efetuada a partir de observação participante, de um questionário e de análise documental." | | Assuntos: | Ensino básico 1º ciclo | Estudo do meio | Processo de escrita | Biografia histórica | Teses de mestrado | Relatório de projeto de investigação | Relatório de estágio | | CDU: | 373.32:37.03(043) | 37.03:373.32(043) | | Veja também: | Bilro, Suzete Alexandra Albino | Pessoa, Ana Maria | Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Educação | | Outros recursos: |  Texto integral no RCIPS
| | Localização: | |
|  |
| Título: | O processo de escrita de textos descritivos [Documento eletrónico] | | Autor(es): | Ana Rossana Cláudio Alexandre ; orient. Paulo Feytor Pinto | | Publicação: | Setúbal : A. R. C. Alexandre, 2015 | | Descrição física: | 1 disco ótico (CD-ROM) | | Notas: | Dissert., Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, 2015, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal | | Resumo: | Resumo - "Este projeto centra-se na realização de uma cantata original, composta pelo presente autor denominada "À procura das Índias", cantada e tocada pelas crianças com uma orquestra de guitarras e cavaquinhos e contando também com a participação de músicos profissionais no piano e bateria. O projeto educativo desenvolveu-se no colégio Guadalupe, situado no Seixal, e foi realizado numa turma de 2º ciclo, 5º ano de escolaridade, onde foi possível desenvolver, ao longo de treze sessões, uma série de aprendizagens que culminaram numa gravação final em vídeo da cantata. Este projeto contou com uma forte característica interdisciplinar, abordando várias áreas do saber, tais como Música, Teatro, Dança, História de Portugal, Geografia e Língua Portuguesa. Este estudo, incluiu uma investigação sobre as aprendizagens musicais, culturais e sociais desenvolvidas pelas crianças quando colaboram com músicos profissionais. Foram observadas aprendizagens musicais ao nível do domínio técnico, qualidade de som, afinação, teoria musical entre outras. Ao nível social identificaram-se alterações em termos de motivação (intrínseca e extrínseca), empenho e responsabilidade, perceção de si e do outro, trabalho de grupo e aprendizagens entrepares. Foram ainda percecionadas aprendizagens culturais relacionadas com o contexto histórico trabalhado." | | Assuntos: | Ensino básico 1º ciclo | Ensino da escrita--Processo de escrita | Teses de mestrado | Relatório de projeto de investigação | Relatório de estágio | | CDU: | 373.32:81(043) | 81:373.32(043) | | Veja também: | Alexandre, Ana Rossana Cláudio | Pinto, Paulo Feytor | Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Educação | | Outros recursos: | Texto integral no RCIPS
| | Localização: | |
|  |
|
|