| Título: | International classification of funtioning, disability and health : children & youth version : ICF-CY | | Autor(es): | ; [publ.] World Health Organization | | Publicação: | Geneva : WHO, cop. 2007 | | Descrição física: | xxvii, 322 p. ; 30 cm | | Notas: | ICF-CY Index to Introductions and Anexxes. - ICF-CY Index to categories within classifications | | Resumo: | Contents: ICF-CY PREFACE. ICF-CY INTRODUCTION: 1. Background; 2. Purpose of the ICF-CY; 3. Development of the ICF-CY; 4. Information for ICF-CY users; 5. Case vignettes; 6. Acknowledgements. ICF INTRODUCTION: 1. Background; 2. Aims of ICF; 3. Properties of ICF; 4. Overview of ICF components; 5. Model of Functioning and disability; 6. Use of ICF. ICF-CY ONE-LEVEL CLASSIFICATION. ICF-CY TWO-LEVEL CLASSIFICATION. ICF-CY DETAILED CLASSIFICATION WITH DEFINITIONS: Body Functions; Body Structures; Activities and Participation; Environmental Factors. ICF ANNEXES: 1. Taxonomic and terminological issues; 2. Guidelines for coding ICF; 3. Possible uses of the Activities and Participation list; 4. Case examples; 5. ICF and people with disabilities; 6. Ethical guidelines for the use of ICF; 7. Summary of the revision process; 8. Future directions for the ICF; 9. Suggested ICF data requirements for ideal and minimal health information systems or surveys; 10. Acknowledgements. [...] | | ISBN/ISSN: | ISBN 978-92-4-154732-1 | | Assuntos: | Desenvolvimento das crianças--Classificação | Desenvolvimento dos adolescentes--Classificação | Anatomia humana | Avaliação de incapacidade | Crianças | Adolescentes | Saúde | Causalidade | Classificação | Manuais | | CDU: | 61-053.2/.6(036) | | Títulos relacionados: | ICF-CY | | Veja também: | OMS | | Localização: | |
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| Título: | El Sistema de Clasificación de Gradiente para la discriminación del conocimiento en Internet | | Autor(es): | Rubén Edel-Navarro, Arturo García-Santillán, Miguel Angel Abascal-Sánchez | | Resumo: | Actualmente temos acesso a uma grande quantidade de informação suportada por diversos meios: revistas, bibliotecas, bancos de dados, etc., e particularmente através da Internet, o meio mais comum para aceder à informação a nível mundial. O problema é que não existe uma forma de classificar a informação, o que obriga o utilizador a investir tempo na sua discriminação. Realizou-se um estudo experimental com uma amostra probabilística de 116 alunos universitários e uma amostra não probabilística de 5 doutores, docentes da universidade. O resultado do estudo foi positivo e estatisticamente significativo, o que prova que o Sistema de Classificação de Gradiente aumenta a eficácia na discriminação da fonte de informação. | | Publicado em: | In: Revista Portuguesa de Pedagogia. - Coimbra. - ISSN 0870-418X. - A. 42, nº3 (2008), P. 77-97 | | Assuntos: | Internet | Conhecimento | Classificação | | CDU: | 001:004.73 | 004.73:001 | | Veja também: | Edel-Navarro, Rubén, | García-Santillán, Arturo, | Abascal-Sánchez, Miguel Angel, | | Outros recursos: |  Acesso em texto integral
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| Título: | Classification des images, matériels et données = = classification of images, materials and data | | Autor(es): | Françoise Lamy-Rousseau ; collab. Maurice Rousseau | | Edição: | 2è éd. refondue et augm = 2nd remodelled and enlarged ed | | Publicação: | Longueil, Québéc : M. F. Róusseau, 1984 | | Descrição física: | 3 v. : 1 carta mural ; 30 cm | | Contém: | [Vol. 1] : 1-159 p. - [Vol. 2] : 160-303 p. - [Vol. 3] : 304-422 p | | ISBN/ISSN: | ISBN 2-9800310-0-3 | | Assuntos: | Linguagem documental--Classificação | | CDU: | 025.4 | | Veja também: | Rousseau, Françoise Lamy | Rousseau, Maurice | | Localização: |
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| Título: | Oferta formativa 2000 | | Autor(es): | Grupo de Trabalho Víctor Cabeço... [et al.] ; coord. do Grupo de Trabalho Isabel Feliz ; apoio à coord. Alexandra Teixeira, Maria Amélia Ferreira | | Publicação: | Lisboa : Comissão Interministerial para o Emprego, 2001 | | Descrição física: | 164, [4] p. ; 28 cm | | Notas: | Em 1996 foi aprov. pelo grupo de trab. "Estatísticas de Educação e Formação", no Luxemburgo, uma nova classif. das áreas de formação estruturada em função dos conteúdos formativos. Esta classif. elab. sob a supervisão do Gabin. de Estatísticas das Comun. Europeias (EUROSTAT) e do Centro Europeu para o Desenv. de Form. Profissional (CEDEFOP), tendo por base as áreas de estudo da Classif. Intern. Tipo da Educação (CITE). Este manual foi trad. e adapt. por um grupo de trabalho constituido no âmbito da CIME | | Resumo: | Índice: Introdução; Codificação dos cursos por áreas de formação; Ordenação alfabética dos cursos; Anexos: Portaria nº 316/2001 de 2 Abril, Decisão do Conselho das Comunidades 85/368/CEE de 16 de Julho de 85. - [Algumas] Áreas de Formação:[ - Alfabetização; - Desenvolvimento Pessoal; - Formação de Professores e Formadores; - Ciências de Educação; - Belas Artes; - Artes do Espectáculo; - Artesanato; - Humanidades; - Línguas e Literaturas Estrangeiras; - Jornalismo; - Finanças, Banca e Seguros; - Gestão e Administração; - Direito; - Ciências Físicas; - Informática; - Têxtil, Vestuário, Calçado, Couro; - Construção Civil; - Serviços de Saúde;... ] | | ISBN/ISSN: | ISBN 972-8312-36-9 | | Assuntos: | Formação profissional | Formação de professores | Formação contínua | Educação | Estatísticas da educação | Emprego | Trabalho | Profissões | Cursos | Classificação | Manual | | CDU: | 377(075) | 371.123 | 331 | 005(075) | | Veja também: | Cabeço, Vítor | Feliz, Isabel | Teixeira, Alexandra | Portugal. Comissão Interministerial para Emprego | Portugal. Direcção-Geral do Emprego e Formação Profissional | Comunidade Europeia. CEDEFOP | Comunidade Europeia. EUROSTAT | | Localização: | |
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| Título: | Autismo : uma perturbação pervasiva do desenvolvimento ; A família e a escola face ao autismo | | Autor(es): | ; Manuela Cunha Pereira ; orient. cient. Isabel Cunha ; coord. Helena Serra | | Edição: | 2ª ed | | Publicação: | Canelas, V. N. de Gaia : Gailivro, 2006 | | Descrição física: | 54, 32 p., pag. converg. : il. ; 24 cm | | Colecção: | (Biblioteca do professor) | | Notas: | Pag. corrida em dois sentidos. - Contém referências bibliográficas | | Resumo: | Índice ("Uma perturbação..."): INTRODUÇÃO. [CAP. 1] - QUESTÃO CONCEPTUAL. [CAP. 2] - ETIOLOGIA: 1 - Teorias psicogénicas; 2 - Teorias biológicas: 2.1 - Estudos genéticos: genes, cromossomas e autismo; 2.2 - Estudos neurológicos; 2.3 - Estudos neuroquímicos; 2.4 - Estudos imunológicos; 2.5 - Factores pré, peri e pós-natais no autismo. 3 - Teorias psicológicas; 4 - Teorias alternativas: 4.1 - Modelo de Russel; 4.2 - A proposta Bowler; 4.3 - A função executiva; 4.4 - Modelo de Hobson. 5 - Teorias da coerência central. SÍNTESE. PREVALÊNCIAS. [CAP. 3] - DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL: 1 - Síndrome de Asperger; 2 - Esquizofrenia infantil. [CAP. 4] - CLASSIFICAÇÃO/AVALIAÇÃO. [CAP. 5] - INTERVENÇÃO: 1 - Modelo de intervenção de natureza psicanalítica; 2 - Modelo de intervenção de natureza comportamental; 3 - Modelos de intervenção de natureza construtivista e desenvolvimentista: 3.1 - Intervenção construtivista na doença crónica; 3.2 - Modelo de intervenção transaccional; 4 - Modelos de intervenção de natureza cognitivo-comportamental: 4.1 - Programa Portage; 4.2 - Modelos de intervenção de natureza cognitiva; 4.3 - Modelo Teach. [...]. - Índice ("A família..."): INTRODUÇÃO. [CAP. 1] - SERÁ O MEU FILHO AUTISTA?: Desenvolvimento cronológico da síndrome. [CAP. 2] - OS PAIS FACE AO AUTISMO: 1 - Perspectiva ecológica/envolvimento parental. [CAP. 3] - A ESCOLA E A CRIANÇA AUTISTA: 1 - Educar intervindo: 1.1 - Organização dos espaços/recursos; 1.2 - Planificação do programa educativo; 1.3 - Como implementar o programa. CONCLUSÃO. [...] | | ISBN/ISSN: | ISBN 989-557-252-2 | | Assuntos: | Autismo | Psicologia do desenvolvimento--Perturbação pervasiva | Autismo--Etiologia | Autismo--Diagnóstico diferencial | Autismo--Classificação | Autismo--Avaliação | Autismo--Modelos de intervenção | Família | Relações pais-filhos--Autismo | Escolas inclusivas | Educação especial | Programas educativos--Autismo | | CDU: | 376 | 616.89 | | Veja também: | Pereira, Manuela Cunha, 1970- | Cunha, Isabel | Fernandes, Helena Serra | | Localização: | |
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| Título: | Classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde : CIF : classificação detalhada com definições | | Autor(es): | ; Organização Mundial da Saúde ; [trad.] Direcção-Geral da Saúde | | Publicação: | [Genève] : OMS ; [Lisboa] : Direcção-Geral da Saúde, 2003 | | Descrição física: | 222 p. : il. ; 30 cm | | Notas: | Este doc. contém todas as categorias com as suas definições, inclusões e exclusões. - Tít. orig.: International classification of functioning, disability and health : ICF. - Doc. ed. nos idiomas oficiais da OMS: Inglês (língua de trab.), árabe, chinês, francês, russo e espanhol | | Resumo: | Índice: [PARTE] A. INTRODUÇÃO: [CAP.] 1. Antecedentes. [CAP.] 2. Objectivos da CIF. [CAP.] 3. Propriedades da CIF. [CAP.] 4. Visão geral dos componentes da CIF. [CAP.] 5. Modelos de funcionalidade e de incapacidade. [CAP.] 6. Utilização da CIF. [PARTE] B. CLASSIFICAÇÃO DE PRIMEIRO NÍVEL. [PARTE] C. CLASSIFICAÇÃO DE SEGUNDO NÍVEL. [PARTE] D. CLASSIFICAÇÃO DETALHADA COM DEFINIÇÕES: Funções do corpo; Estruturas do corpo; Actividades e participação; Factores ambientais. [PARTE] E. ANEXOS: 1. Questões de taxonomia e de terminologia; 2. Guia para a codificação pela CIF; 3. Utilizações possíveis da lista de actividades e participação; 4. Exemplos de casos; 5. A CIF e as pessoas com incapacidades; 6. Directrizes éticas para a utilização da CIF; 7. Resumo do processo de revisão; 8. Orientações futuras da CIF; 9. Dados da CIF sugeridos como mínimos e ideais para sistemas de informação de saúde ou para inquéritos de saúde; 10. [...] | | Assuntos: | Desenvolvimento humano | Anatomia humana | Saúde | Avaliação de incapacidade | Factores sócio-económicos | Causalidade | Classificação | Manuais | | CDU: | 61(036) | | Veja também: | OMS | Portugal. Direcção-Geral da Saúde | | | Outros recursos: | Acesso electrónico
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