001 ESE20160126133302
100   ^a20160126d2016    k  y0porb0103    ba
101 0 ^apor
102   ^aPT
200 1 ^a<O >estudo do meio como promotor de interdisciplinaridade^bDocumento eletrónico^fCristina Isabel Amândio Paixão^gorient. José Miguel Freitas
210   ^aSetúbal^cC. I. A. Paixão^d2016
215   ^a1 disco ótico (CD-ROM)
328   ^bDissert. mestrado^cEducação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico^d2016^eEscola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal
330   ^aResumo - "O presente Relatório do Projeto de Investigação, apresenta uma investigação qualitativa, realizada em contexto de 2º ano do Ensino Básico, na Escola Básica do 1º Ciclo nº 5 de Setúbal, mais conhecida como “Escola do Peixe Frito”, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, tendo como participantes todos os alunos da turma em questão. Esta investigação situa-se na abordagem da investigação-ação, recolhendo os dados a partir da implementação de atividades diversificadas e interdisciplinares, notas de campo relativas a essas mesmas atividades, observação participante, fotografias e vídeos e análise documental. Além disto, são também consideradas entrevistas aos alunos e à professora cooperante, com o intuito de compreender as opiniões e perceções dos mesmos sobre o trabalho desenvolvido durante a investigação. O objetivo desta investigação foi promover o ensino das ciências, motivando os alunos para as aprendizagens realizadas na área curricular de Estudo do Meio, aliando-as às restantes áreas curriculares, pretendendo com isto desenvolver o interesse dos alunos, nas temáticas abordadas nesta área curricular. São vários os autores que defendem o ensino das Ciências desde os primeiros anos de escolaridades, pois quanto mais novos forem os aprendentes mais fácil se torna a intervenção do professor, de modo a motivar para estas aprendizagens, assim como corrigindo ou/e completando as conceções alternativa criadas pelos mesmos, conceções essas provenientes da necessidade de dar significado ao mundo que os rodeia. A partir deste estudo, foi possível constatar que através de uma abordagem interdisciplinar, mantendo uma intervenção diversificada, é possível promover as aprendizagens inerente à área curricular de Estudo do Meio, possibilitando uma melhor compreensão sobre a pertinência desta área."
606   ^aEnsino das ciências^2ESES
606   ^aEnsino básico 1º ciclo^2ESES
606   ^aInterdisciplinaridade^2ESES
606   ^aTeses de mestrado^2ESES
606   ^aRelatório de projeto de investigação^2ESES
606   ^aRelatório de estágio^2ESES
675   ^a373.32:5(043)^vBN^zpor
675   ^a5:373.32(043)^vBN^zpor
675   ^a371.5^vBN^zpor
700  1^aPaixão,^bCristina Isabel Amândio
702  1^aFreitas,^bJosé Miguel^4727
712 02^aInstituto Politécnico de Setúbal.^bEscola Superior de Educação^4295
801  0^aPT^bESE^gRPC
856   ^uhttp://hdl.handle.net/10400.26/11092^zTexto integral no RCIPS
859   ^uhttps://bibliodotnet.ips.pt/BiblioNet/Upload/ESE_documentos/O estudo do meio... interdisciplinaridade - Teses.jpg
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